Questione : Domanda di vettore di C++

L'apprendimento i principi fondamentali dei vettori ed io ha voluto sapere immettere i numeri interi nei vettori, tra l'altro. il
" scrive un programma che legge dentro 10 numeri interi dall'utente in un vettore ed allora realizza le seguenti azioni:

* produrre su una linea tutti e 10 i numeri interi nell'ordine che sono stati immessi (di andata).
* Produrre su una linea tutto e 10 i numeri interi al contrario dell'ordine che sono stati immessi (inverso).
* Uscita su una linea soltanto i numeri interi con un valore superiore o uguale a 10 (>= 10).
* produrre il più grande numero intero (massimo).
* Produrre il più piccolo numero intero (minuto).

per esempio, se l'utente entra: il

11 22 33 4 55 6 77 8 9 10

Then che programmate dovrebbe produrre: il
del

trasmette: 11 22 33 4 55 6 77 8 9 inverso di 10
: 10 9 8 77 6 55 4 33 22 10:11 del >= di 11
22 33 55 77 10
massimi: minuto di 77
: 4

Since questo è un'esercitazione per la pratica con i vettori, dovete trovare i valori massimi e minimi DOPO CHE leggete i valori nel vettore. “il

And questo è il codice che ho finora. Ovviamente ci sono cose della coppia errate che ho bisogno dell'aiuto che prova a calcolare fuori. Inoltre sto usando codeblocks.
class= > " libero " del
> " del codeSnippet " del class= del
class= " lineNumbers " del
class= del
1:
2:
3:
4:
5:
6:
7:
8:
9:
10:
11:
12:
13:
14:
15:
16:
17:
18:
19:
20:
21:
22:
23:
24:
25:
26:
notpretty del >#include " del class= " " di codeSnippet829174 del id= del
 del #include
using il namespace std;

conduttura di int ()
{
   il vector numera (10);

   entrata di int;
   il cout << “entra in 10 numeri interi: „;
   per (int i = 0; i < 10; i++)
   {
       cin >> entrata;
       numera [i] ++;
   }

    cout << “di andata: „;
   per (int i = 0; i < 10; i++)
   {
       se (numeri [i] = entrata)
       il cout << numera [i] << ““;

   }

    ritorno 0;
}
class= del

Risposta : Domanda di vettore di C++

Ciò dovrebbe ottenerla iniziato:
           cin >> numeri [i];
Altre soluzioni  
 
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